Se busca a través del contexto educativo transmitir a los estudiantes el interés por volar. Hacerles entender que este antiguo sueño de la humanidad puede estar también hoy en sus manos.
Volar!! ¿Por qué no?
Ellos y ellas tendrán la oportunidad de imaginar de qué manera podrían alzar el vuelo, y tras imaginarlo les invitaremos a llevarlo a cabo.
Durante el curso, los-as estudiantes tendrán completa libertad para idear sus propios artefactos artísticos, siendo el reto de hacerlos volar, lo que les acerque al conocimiento más técnico y científico.
Para lograrlo, se les proporcionarán conocimientos de diferentes áreas:
Desde el Arte trabajaremos dibujo, volumen y estructuras ligeras, pero también conceptos sobre vuelos y procesos artísticos, dejando amplio espacio a la creatividad.
Cálculos, medidas, peso, estructuras ligeras y aerodinámicas, circuitos electrónicos, sistemas de vuelo y programación, serán entre otros, los conocimiento más cercanos a la Tecnología.
Finalmente la Ciencia estará detrás de todas las leyes físicas que manejemos. ¿Qué cuerpos son capaces de sustentarse en el aire? Comprender cómo puede volar “Lo más pesado” o “lo más ligero que el aire”. Cómo se generan las corrientes térmicas, qué es el Efecto Magnus, etc.
En definitiva, se buscará adentrar a lxs estudiantes en el territorio donde podamos hacer posible lo “imposible”.
Cuando penetramos en la historia del vuelo y vemos cómo la especie humana conquistó el espacio aún no estando físicamente dotados para ello, nos hace entender que somos capaces de cumplir cualquier reto, por difícil que este pueda parecer.
Título: TALLER DE VUELO EXPERIMENTAL / artefactos artísticos capaces de volar
> Autores: Olga Diego (artista), Gemma Llorca (docente)
> Convocatoria: Resistències Artístiques
> Edición: 2020-2021
> Centro, población, provincia: IES Biar, Biar, Alicante
> Nivel educativo: 4º ESO
> Colaborador_s: Elisa Casanoves (docente)
> Palabras clave de la publicación: Arte-ciencia-tecnología, esculturas voladoras,
> Fotografías: Carolina Diego
